治理校园欺凌：避免工读学校成为豫章书院

这个方案的出台，极大地弥补了校园欺凌事件中的法律困境。未成年人的欺凌行为，因未能触及刑事司法门槛而得不到法律的有效干预；与此同时，未成年人毕竟还有极大的可塑性，社会应积极挽救，促其走上正轨。为此，落实《预防未成年人犯罪法》，运用带有规训性质的挽救机制，能很好地调和现有法律中应对欺凌无力的困境，这是我国在少年司法领域内的积极探索。

　　但另一方面，在工读学校的设计上，还存在法律授权不够明确的问题。从设计机制上来说，工读学校是介乎监狱和学校之间的一个过渡产品，偏向社会补偿而非惩罚。通过工读学校，帮助解决学校和家庭教育的不足，矫正不当行为。在这个过程中，涉及如何对待学员人身自由的问题。